辨析题（判断分析） 杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
辨析题（判断分析）学校可以为了教学而忽略其他事情。
辨析题（判断分析） 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
辨析题（判断分析） 处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。
辨析题（判断分析）特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。
辨析题（判断分析） 学校教育具有加速个体发展的特殊才能。
辨析题（判断分析） 教育现代化就是学校设施的现代化。
辨析题（判断分析） 学校教育主导作用的发挥是无条件的。
辨析题（判断分析） 某中学开设了“小主持人”“水彩画”等课程供学生自愿选择，属于地方性课程。
辨析题（判断分析） 只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标。
辨析题（判断分析） 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
辨析题（判断分析） 德育的实质是育德。
辨析题（判断分析） 学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
辨析题（判断分析） 学习效率会随着学习动机强度的提高而提高。
辨析题（判断分析） 一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。
辨析题（判断分析）知识越多，能力越强。
辨析题（判断分析） 直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
辨析题（判断分析） 一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
辨析题（判断分析）教学的任务是向学生灌输间接经验，而不需要学生自己去感受直接经验。
辨析题（判断分析） 学生对事实性的问题不理解时，可以给予间接指导。