单选题Word2010中，工具栏上的按钮()。
单选题依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是______。
A.理论与实际相结合原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.科学性与教育性相统一原则
单选题综合课程的分类不包括()。
单选题首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育做了明确区分的是______。
A.洛克
B.马丁·路德
C.维多利亚
D.维多利诺
单选题运动期间憋气时间过长，会产生不良现象，下列症状属于憋气后的症状的是______。
A.血压下降
B.头晕
C.脑供血突然过多
D.乳酸增多
单选题根据皮亚杰的道德发展阶段理论，处于()阶段的儿童对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的愿望，他们认为服从、听话就是好孩子，否则就是错的，是坏孩子。
单选题阅读下面的教学随笔(节选)，按要求答题。语言教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生主动学习和练习为主的基本教学形式。要坚持以训练为主线，使教和学都成为训练的手段，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字词句章等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，即使是一般的课堂提问和练习也要着眼于能力训练。如在讲授《药》时，鉴于鲁迅小说语言的含蓄性，我先让学生自读设疑。学生的问题主要聚焦在“阿义可怜”“乌鸦箭一般飞走了”“华大妈的不足和空虚”等问题上。借着一位同学质疑小说第三部分与前后文的衔接问题，我们一起讨论情节的发展，弄清了双线结构。就“乌鸦”的描写重点阅读第四部分，引出对主题的发掘。然后请学生分角色朗读第三部分茶馆的对话，分析人物间的关系和思想状态，学习人物描写的方法感受其效果。最后让学生自己体味环境和细节描写的作用。对上述教学随笔，分析不正确的是( )。
单选题教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”。这强调教学应重视()。
单选题下列关于图像处理软件的描述，不正确的是______。
A.用画图软件或Photoshop均可以对图像进行旋转
B.用Photoshop淡化效果可以通过调整图像的透明度来实现
C.用Photoshop可以通过椭圆选择工具从原图像中裁剪出椭圆形图像来
D.用画图软件可以通过任意形状裁剪工具从原图像中裁剪出椭圆形图像来
单选题化学课程目标的陈述结构中最基本的成分是______。
A.主体
B.行为
C.条件
D.程度
单选题思想品德课老师找小明谈话时说：“根据前段时间你在思想品德课中的表现，虽然学习成绩不太理想，但你非常努力，如果注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于______。
单选题按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。
单选题马克思在1857年的《波斯与中国》中写道：“简单地说，我们不要像骑士般的英国报纸那样去斥责中国人可怕的残暴行为，最好承认这是保卫社稷和家园的战争，这是保存中华民族的人民战争。”在这段话里，马克思( )。
单选题教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（ ）。
单选题合理规划幼儿活动空间，合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园工作管理中的()环节。
单选题速度练习一般安排在训练课的______。
A.前半部分
B.任何时间
C.中间部分
D.后半部分
单选题下面说法属于学习负迁移类型的是______。
A.举一反三、触类旁通
B.将所学的原理应用于现实问题解决
C.两种学习材料有相似，学了后一种，巩固了前一种的学习
D.总是把前面的学习材料和后面的学习材料搞混
单选题陈奂生是()创作的一系列小说的主人公。
单选题皮亚杰认为，个体适应环境的方式是______
单选题导课的原则包括下列哪个选项?( )