单选题在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说______。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
单选题教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是( )。
单选题《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”的观点，下面哪一条原则体现了这观点( )
单选题教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于
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单选题教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化试听手段等帮助学生获得知识或巩固知识的方法是（ ）
单选题“建国君民，教学为先”，这句话反映了______的关系。
单选题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的
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单选题教育的特质是( )。 A．认识活动 B．生存活动 C．传递活动 D．培养人的社会实践活动
单选题20世纪50年代，布鲁姆建立了( )。A．教学目标分类学B．教育评价分类学C．教育目标分类学D．教育测验分类学
单选题“范例教学理论”的倡导者是( )
单选题心理学家是根据身心发展的哪一规律提出发展关键期的概念?( )A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性
单选题班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是( )。A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理
单选题道德发展理论的代表人物是( )
单选题试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是______。
单选题教育的最高理想是( )。A．教育目的B．教育政策C．教育方针D．教育目标
单选题教科书的主体部分是（ ）。
单选题良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是( )。
单选题《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的( )原则。A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性
单选题下列选项中哪些不属于编制课程计划应当遵循的原则（ ）
单选题校园文化的核心是______。 A．学生 B．教师 C．学校的观念文化 D．校园设施