单选题下列选项哪些不是教学大纲和教科书编写应当坚持的原则 （ ）
单选题学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为
____
单选题人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的______。
A.目的性
B.预见性
C.创造性
D.选择性
单选题中世纪的西方受基督教的“原罪说”影响，粗暴地对待儿童，把儿童的赎罪作为教育的重要内容。文艺复兴时期，在人文精神的影响下，人们又提出尊重儿童。这种变化过程突出反映了______对学前教育的影响。
单选题为检查英语写作能力，张老师以一则新闻报道为内容拟了一份英语试卷，用选择题和判断题考查学生对该报道的理解。这样的试卷是（） 。
单选题构成教育活动的两个最基本的要素是
____
。
单选题小学课程的主要组成部分是( )
单选题______是幼儿游戏的基础和源泉。
单选题
单选题制定我国教育目的的理论依据是()。
单选题我国对学生的义务明确做出具体规定的法律是( )。
单选题行为主义教学理论中影响最大的模式和方式是（ ）
单选题推动学生学习的内部动力是______。
单选题由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是( )。A．目标评价模式B．目的游离评价模式C．CIPP评价模式D．社会模仿模式
单选题世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ）。
单选题（ ）的核心与关键是人际关系。
单选题课的类型是由( )课的种类。A．教师备课时决定的B．教学的任务决定的C．学生的学习过程决定的D．教学的阶段性决定的
单选题在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是( )
单选题教育功能分为个体功能和社会功能的依据是( )
单选题学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中( )。A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育C．以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育D．根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育