单选题1904年，张之洞等人编制的______，其中的“奏定蒙养院及家庭教育法章程”，第一次将学前教育列入学制系统。
单选题19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）。
单选题指导幼儿角色游戏时，要为游戏创设良好的条件，例如“娃娃家”需要有房间，“商店”要有柜台，“医院”要有挂号间、门诊室和药房等属于准备______。
单选题规定学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的指导性文件是______。
单选题在古希腊，最早提出发现法的大教育家是______。
单选题建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程，因此他们非常强调的一种学习方式是( )A．个别学习B．分层学习C．合作学习D．团体学习
单选题“寓教于乐”实际上就是幼儿教育______的体现。
单选题教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?( )
单选题教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有______特点。
单选题智育中的“智”是指( )。A．知识B．技能C．智力D．知识技能和智力
单选题教育发挥主导作用的前提与基础是( )。 A．家庭环境效应 B．人的主观能动性 C．社会发展状况 D．教育自身状况
单选题我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。
单选题社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）。
单选题规定高等教育发展方向的主要因素是______。
单选题“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代( )教育的一大特征。A．印度B．中国C．巴比伦D．埃及
单选题教师对学生现有的各方面情况、 特点、原因等进行了了解、分析判断，这体现了教师（ ）角色。
单选题最古老、应用最广、最普遍的教学方法是______。
单选题“近朱者赤，近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。A．遗传B．环境C．教育D．社会活动
单选题与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。 A．激发学生积极思维 B．确立学生的主体地位 C．严格遵守职业道德 D．建立民主平等师生关系
单选题“明人伦”是我国______社会的学校教育目的。
A.原始
B.现代
C.古代
D.民国时期