单选题萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是______。 A．特朗普制 B．分组教学制 C．班级授课制 D．道尔顿制
单选题品德是（ ）。
单选题将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。
单选题国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。A．课程标准B．课程计划C．教科书D．课本
单选题教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（ ）。
单选题表明某人专业学术水平的证明文件是（ ）
单选题检查评价教育活动的重要依据是
单选题______是幼儿词汇量增长的活跃期。( )
单选题下列哪一项未列入学校体育的功能?( )A．教育功能B．娱乐功能C．健体功能D．个体享用功能
单选题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。A．科学主义课程论B．人文主义课程论C．实用主义课程论D．结构主义课程论
单选题最早在大学里讲授教育学的是______。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.杜威
单选题目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻( )
单选题我国现阶段制定学前教育目标的依据是( )
单选题教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )。A．实验法B．讲授法C．讨论法D．演示法
单选题我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三’’的学习阶段和年限的学制是( )。A．壬寅学制B．壬戌学制C．壬子癸丑学制D．癸卯学制
单选题“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了__________．
单选题教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（ ）。
单选题教学大纲的构成要素有本文部分和( )。A．后记部分B．原则部分C．说明部分D．序言部分
单选题社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于______。
单选题《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则 ( )