单选题《学记》中强调的“士先志”，体现了在自我修养中( )
单选题社会主义教育目的的理论基础是（ ）
单选题认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是 ( )
单选题提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自 （ ）
单选题班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面因素：一是国家的教育方针政策，学校的培养目标；二是( )
单选题理论性课程与实践性课程划分的依据是（ ）
单选题马克思主义认为人的全面发展的重要前提是( )
单选题一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列四种回答中哪种最合适?______
单选题《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）。
单选题学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是/（ ）
单选题______在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。( )
单选题战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是______。
单选题______是教育活动得以展开的前提。
单选题在人的发展过程中，具有”校外之校”影响作用的是【 】
单选题对信息源与信息工具的了解和使用的信息素养主要是指（）
单选题以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（ ）
单选题在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（ ）
单选题在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是______。
单选题1942年罗杰斯出版的《咨询与心理治疗》一书中提出“________”的观点。()
单选题托儿所是______儿童的保教机构。