单选题班主任工作的中心环节是( )。A．了解和研究学生B．教好与管好学生C．做好个别教育工作D．组织和培养班集体
单选题教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是( )。
单选题下列不属于内发论者的是
____
。
单选题对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ ）。
单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行
____
。
单选题将心理学引入教育的第一人是( ).
单选题我国小学课程的设计要适合小学儿童______的特点。
A.知识掌握
B.能力培养
C.品德养成
D.身心发展
单选题“教育的效应”是指 【 】
单选题是现代师生关系的基础。（ ）
单选题教学过程中的主要矛盾的实质是
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单选题问题解决的“试误说”的奠基人是( )。A．桑代克B．苛勒C．纽厄尔和西蒙D．布鲁纳
单选题“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有（ ）。
单选题教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性
单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到______。
A.德育方法上
B.德育规律上
C.德育内容上
D.德育原则上
单选题根据耶克斯-多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在( )。 A．较高的水平 B．较低的水平 C．非常低的水平 D．中等水平
单选题______最早产生于美国，后成为西方国家，尤其是美国高校管理制度的一大特色。
单选题儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（ ）
单选题______原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。( )
单选题我国积极发展职业技术教育，实行___________制度。（ ）
单选题个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。