联系实际谈谈当代影响较大的几种德育模式对我国德育工作的启发。
班级组织的发展经历的第二阶段是( )
幼儿教师的职业道德素养有( )。
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的( )。
教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直接感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做( )。
_____根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品,是世界上最早的教育经典巨著。
制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、______、社会环境因素、学校教育因素及主观能动因素。
德育的特点是( )
教师开展主题班会的注意事项包括( )
西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是( )
学生学习间接经验要以_____为基础。
1986年我国颁布了________从法律上保证了义务教育在我国的有效实施,它规定我国义务教育的年限为________。
瓦.根舍因范例教学法中范例的基本特征有 【 】
小学德育的重要意义是什么?
在心理学中,最早明确强调内部心删结构并以此来解释学习过程的心理学流派是( )
奥苏贝尔认为的教学基本原则包括( )
试述成熟对个体身心发展的促进作用。
义务教育的内容一般包括( )
试题类型大体有_____和_____两大类。
在全面发展教育中,( )起灵魂与统帅的作用。