单选题以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )的教育。A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典
单选题“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（ ）
单选题教学认识的主要方式是（ ）。
单选题( )把课程用作教育科学的专门术语。
单选题对受教育权具有决定作用的是( )。A．生产力B．文化C．政治经济制度D．科学技术
单选题泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是______。
单选题学校的活动对小学儿童的发展来说起（）
单选题裴斯泰洛齐认为______是一切教学最初的最简单的要素。( )
单选题内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于______。
单选题下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符（ ）
单选题“宽著期限，紧著课程”是______的语言。
单选题最古老、应用最广、最普遍的教学方法是( )。A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．实践法
单选题______是欧美各国普遍采用的大学管理模式。
单选题实现学校全面发展教育的基本途径是（ ）。
单选题创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。
单选题“给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，这句话反映了儿童发展的( )。
单选题马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）
单选题小学班主任工作的具体任务之一是( )
单选题“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列选项中对这句话的认识不正确的是( )。
单选题“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算题板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。A．巩固性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．因材施教原则