单选题教师把大量时间花在与学生搞好个人关系，想方设法控制学生，这样的教师处在( )
单选题义务教育的对象是
单选题环境决定论的代表人物是( )。A．杜威B．格赛尔C．华生D．霍尔
单选题师生之间除了在学校组织中所发生的关系外，还有十分明显的个人交往，这种关系【 】
单选题下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
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单选题幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的( )。
单选题国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。A．教学大纲B．课程计划C．教科书D．课本
单选题对受教育权具有决定作用的是
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单选题______是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。（ ）
单选题考试的核心环节是( )。 A．选择题型 B．命题 C．确定评分方法 D．阅卷
单选题学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )。A．认识B．设计C．设想D．安排
单选题在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在______。
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
单选题试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。A．斯宾塞B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．洛克
单选题古代雅典的教育目的是( ) A．培养无条件效忠于国家的武士 B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C．培养演说家和雄辩家 D．培养虔信上帝的宗教人士
单选题学校组织教育和教学工作的重要依据是______。
单选题为了分班、分组的目的所进行的检测是
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单选题“学而时习之，温故而知新”体现了教学的( )原则。A．直观性B．启发性C．巩固性D．循序渐进
单选题夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中( )
单选题教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是( )
单选题将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是______。