单选题“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征
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单选题按性质分，学校绩效评估可以分为______。
单选题在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（ ）
单选题下列选项中不属于教师优良个性品质的是( )
单选题与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是______。
单选题学校教育对个体身心发展具有特殊功能，主要是因为它具有相对稳定性、可控性和（ ）。
单选题一份教案的核心是______。
单选题课程实施计划的展开过程是
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单选题______是指通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。
单选题传统教育与现代教育的根本区别在于( )。A．重视高尚品德的培养B．重视实践能力的培养C．重视创新能力的培养D．重视劳动品质的培养
单选题德育途径是指德育的实践渠道或者形式，我国小学德育的实施途径有多种,学校有目的，有计划系统的对学生进行德育的基本途径
单选题联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。
单选题在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是 ( )
单选题在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的( )
单选题教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）
单选题世界上最早实施义务教育的是哪个国家?( )A．英国B．法国C．德国D．日本
单选题世界上大多数国家实行的基本上是( )。A．学科课程B．活动课程C．结构课程D．核心课程
单选题目标管理理论的提出者是管理学家（ ）
单选题实施德育的最基本的途径是
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单选题人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致
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