单选题由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫______。
单选题我国奴隶社会的教育脱离生产劳动，其教育内容主要是 （ ）。
单选题在德育中，要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了______。
单选题既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是
单选题以法律形式规定了我国的教育基本制度的是( )。
单选题国民基础教育最重要的特征是（）
单选题情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀的教师必须具备的良好的( )。
单选题通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是
单选题课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于( )。
单选题杜威的代表性教育著作是 （ ）
单选题从强调儿童的主体性出发，提出“教育即生长”的著名论断的是( )A．马卡连柯B．杜威C．乌申斯基D．陶行知
单选题马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是
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单选题推动教师热爱本职工作的力量源泉是( )。 A．热爱学生 B．团结协作 C．个人发展 D．为人师表
单选题作为传统教育学派的代表人物，题出了教育的最高目的是道德的教育学是：()
单选题我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有 ( )
单选题体现孔子启发式教育的基本方法是( )。A．不愤不启，不悱不发B．博学于文，约之以礼C．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动D．学而时习之
单选题制度化教育出现的教育标志是( )
单选题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了______。
单选题三结合教育中的“三结合”是指（ ）。
单选题美育之“超美育”功能指的是( )。