单选题______是审美体验的开始。
单选题“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有( )。A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有( )。 A．对教师工作的促进作用 B．对教育对象的教育功能 C．对学校文明的示范功能 D．对教师修养的引导功能
单选题在学生咨询中，______是着重调整情感的方法。( )A．系统脱敏法B．行为契约法C．模仿学习法D．深入共感法
单选题我国目前形成的高等教育管理模式是______。
单选题课程的具体结构是指( )
单选题古代埃及设置最多的是______。
单选题根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和( )
单选题“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是
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单选题在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )
单选题认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是______。
单选题教师职业道德的主要价值来源是( )。 A．理想 B．信念 C．意志 D．道德
单选题“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( )。
单选题班级管理的主要对象是______。
单选题教学中“拔苗助长”违背了人发展的( )。A．平衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性
单选题我国教育目的的理论基础是( )。 A．我国的政治政策 B．我国的教育方针 C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说
单选题根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的______。
单选题教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的______。
单选题教育学作为一门独立学科建立的标志是( )。
单选题课的类型是指根据( )划分课的种类。A．教学规律B．教学内容C．教学原则D．教学任务