单选题学校进行教育教学活动的基本单位是( )A．年级B．班集体C．小组D．个体
单选题中国历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）
单选题英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是______。
单选题“填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人具有______的本质。( )
单选题对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的观点是( )。
单选题中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是（ ）。
单选题循序渐进原则要求教学要( )
单选题在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是（ ）
单选题与一般的组织特征相比，学校组织独有的特征之一是( )A．目的性B．实体性C．系统性D．公益性
单选题难题提供了试题的
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信息。
单选题泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。 A．陈述式 B．列举式 C．概括式 D．二维图表式
单选题掌握学科教材结构是指______。
单选题以倡导“通才教育”、“读名著”而闻名的教育家是（ ）。
单选题课外活动的主体是( )
单选题历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称( )
单选题教育与（ ）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
单选题学生最重要的权利是( )。A．人身自由权B．受教育权C．人格尊严权D．隐私权
单选题在现代教学方法中，发现学习是哪位教育家提出的( )A．杜威B．布鲁纳C．赞科夫D．根舍因
单选题行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战后的（ ）。
单选题在我国“教育”最早见于( )。A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》