单选题决定教育领导权的是( )。 A．生产力 B．科学技术 C．文化 D．政治经济制度
单选题学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。A．条件B．前提C．任务D．途径
单选题赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单选题“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有______。
单选题“给我一打健全的婴儿,一个由我自己支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,无论他们祖宗的才干、爱好、倾向、能力和种族如何,我保证能把他们其中任何一个训练成任何一种人物——医生、律师、美术家、大商人以至于乞丐或是强盗”体现了的儿童观是（ ）.
单选题在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A．北欧的尼德兰B．捷克的夸美纽斯C．法国的斯图谟D．德国的福禄培尔
单选题文化基础学科的作业可分为 【 】
单选题小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和( )。A．复制性B．新颖性C．创造性D．具体性
单选题学生情感学习评价一般采用的方法是 【 】
单选题“对基本概念的感知、理解”属于( )
单选题青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（ ）
单选题心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。一种是“心理缺陷说”，另一种是（）
单选题六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备( )。
单选题讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但其明显不足在于______。
单选题伯克赫斯特创立的教学组织形式是
____
。
单选题班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。
单选题在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了( )A．统一要求与从实际出发相结合原则B．对学生严格要求与尊重信任相结合原则C．正面教育与纪律约束相结合原则D．发扬积极因素与克服消极因素相结合原则
单选题主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是
____
。
单选题( )提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。A．裴斯泰洛齐B．泰勒C．斯宾塞D．赫尔巴特
单选题用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是( )