单选题学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．共青团组织 B．教导处 C．总务处 D．班级
单选题为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。
单选题促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。 A．遗传素质 B．环境 C．个体主观能动性 D．教育
单选题课程实施计划的展开过程是( )
单选题学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( )
单选题教育目的可以发挥下列哪几种作用?______
单选题陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（ ）。
单选题1995年美国心理学家戈尔曼发表《情感智力》一书，提出了“______”这个新概念。
单选题.高等教育课程与普通中小学、中等专业学校或职业学校截然不同之处是（ ）。
单选题进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的
____
。
单选题让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为______。
单选题随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是( )
单选题“师者，所以传道、授业、解惑也”是( )的话。A．孔子B．荀子C．朱熹D．韩愈
单选题被誉为“课程评价之父”的是( )。A．斯密斯B．泰勒C．科尔伯格D．皮亚杰
单选题实现人的全面发展的唯一方法是 （ ）
单选题“建国群民，教学为先”说明了( )
单选题学生班集体形成的基础是( )
单选题课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了
单选题直观的具体手段一般有
____
。
单选题一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为______。