最早论证班级授课制度的著名教育家是( )。
________提出了人力资本论。
在学生的成长中，作为校外之校的是( )
杜威将教育的本质概括为( )。
在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，_____是关键。
课外作业的形式：________、各种口头作业和口头问答、各种书面作业等。
衡量学校办学水平的关键性指标是 【 】
简要评价“教育万能论”。
元认知结构中不包括( )
学校产生的社会历史条件有( )。
发展儿童的智力，主要是指发展儿童的( )。
提出先行组织者策略，源于( )
( )在《今日的教育是为了明日的世界》中指出，教育的魅力在于唤醒每个人未被知晓或沉睡的能力。
学校教育对儿童心理发展起( )
应试教育的负效应包括( )
社区在发展教育中的功能包括( )
17世纪捷克教育家( )总结了前人经验对班级组织进行了论证。
我国当前的基础课程改革规定小学阶段课程设置以________为主。
非正式学生群体
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师的劳动的( )