单选题近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )。A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克
单选题提出教育就是变最近发展区水平为儿童的现有水平的教育家是( )。
单选题实施德育的最基本的途径是( )。 A．政治课与其他学科教学 B．课外校外活动 C．劳动 D．共青团活动
单选题严格的等级性是( )教育的显著特征。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本社会
单选题在教学活动中起主导作用的是（ ）
单选题由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( )。 A．基础教育 B．职业技术教育 C．高等教育 D．成人教育
单选题《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，反映的教学原则是 （ ）
单选题教学从本质上说，是一种______。
单选题在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ ）。
单选题小学教育所处的年龄段一般称为( )。A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期
单选题中国近代史上由国家制定的教育文件是（ ）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单选题教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了( )
单选题教育目的的社会价值取向应坚持
单选题学校进行教育教学活动的基本单位是( )A．年级B．班集体C．小组D．个体
单选题中国历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）
单选题英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是______。
单选题“填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人具有______的本质。( )
单选题对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的观点是( )。
单选题中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是（ ）。
单选题循序渐进原则要求教学要( )