陈鹤琴三种具体的课程编制方法是________、直进法和混合法。
班级管理过程包括________、组织实施、评价总结三个基本环节。
出生2～3周的婴儿看到活动的东西、响亮的或色彩鲜艳的东西以及人脸等刺激都可以引起他们片刻的注意，这是________现象。
教师期望效应
练习法按学生掌握技能、技巧的进程划分，可分为( )几种。
( )年清政府开办的京师同文馆是我国班级组织最早的雏形。
在我国“教育”最早见于( )。
目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的( )。
维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于1989年通过的( )中。
显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在( )
对“行动研究”认识的形成起决定作用的是( )
德育过程的基本规律有哪些?
在教育改革的历史发展中，现代教育的倡导者是( )
________是实现人的全面发展的唯一途径。
托尔曼的理论用公式可表示为( )
“适合中国国情”和适合________是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。
学生的学习特点受_____因素和内外部因素的影响。 【 】
“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?( )
教育目的具有历史性、时代性、________，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
加强自我修养的途径是( )