单选题在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是（ ）
单选题与一般的组织特征相比，学校组织独有的特征之一是( )A．目的性B．实体性C．系统性D．公益性
单选题难题提供了试题的
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信息。
单选题泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。 A．陈述式 B．列举式 C．概括式 D．二维图表式
单选题掌握学科教材结构是指______。
单选题以倡导“通才教育”、“读名著”而闻名的教育家是（ ）。
单选题课外活动的主体是( )
单选题历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称( )
单选题教育与（ ）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
单选题学生最重要的权利是( )。A．人身自由权B．受教育权C．人格尊严权D．隐私权
单选题在现代教学方法中，发现学习是哪位教育家提出的( )A．杜威B．布鲁纳C．赞科夫D．根舍因
单选题行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战后的（ ）。
单选题在我国“教育”最早见于( )。A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》
单选题学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为( )。A．水平迁移B．正迁移C．顺向迁移D．一般迁移
单选题个体身心发展的不均衡性要求
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单选题我国实施义务教育的法律保证是( )。A．《宪法》B．《素质教育法》C．《义务教育法》D．《义务教育法实施细则》
单选题实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是( )。A．办学经费和设备B．办学经费和师资C．基础设施和师资D．经费和设施
单选题测验结果的准确性或有效性的程度是（ ）。
单选题有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是
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单选题把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。 A．柏拉图 B．拉伯雷 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐