单选题我国目前的学制属于（ ）
单选题在教学中运用变式的主要目的是（ ）。
单选题面对问题情境儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是（ ）。
单选题个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的 ( )
单选题教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是______教学方法的做法。( )A．发现法B．探究______研讨法C．暗示教学法D．范例教学法
单选题智力发展是掌握知识的( )
单选题教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻 （ ）
单选题最具有代表性的教材是（ ）
单选题教育的质的规定性是由______决定的。
单选题关于教育法规知识，下列说法错误的是（ ）。
单选题中国奴隶社会的教育内容是( )
单选题讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但其明显不足在于( )。 A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习
单选题文化发展和教学内容的变化关系是( )。A．文化发展在前，教学内容变化在后B．同步进行C．二者没有直接的关系D．教学内容变化在前，文化发展在后
单选题从本质上讲，教学活动是一种______。
单选题提高学生教育质量的保证是（ ）。
单选题“四德教育”的核心是______。
单选题社会公益活动属于课外活动的哪种组织形式?（ ）
单选题马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是( )
单选题把教学进程设计为：设置问题情景——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是( )
单选题“白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是______。
A.华生
B.洛克
C.格塞尔
D.卢梭