单选题____
决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
单选题17世纪捷克教育家夸美纽斯在——中对班级授课制给予了系统的理论阐述。( )
单选题下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?______
单选题把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家( )。
单选题儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。
单选题把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（ ）。
单选题以下属于咨询方法中着重训练行为的方法是( )
单选题教师教育观的核心是( )。A．质量观B．素质观C．教学观D．学生观
单选题衡量某一种教学过程(通常为一门课程)对完成学位要求所做贡献的一种管理方法是______。
单选题( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。 A．布卢姆 B．根舍因 C．布鲁纳 D．赞科夫
单选题因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。 A．顺序性 B．个别差异性 C．不平衡性 D．阶段性
单选题为适应知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 （ ）。
单选题学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的______。
单选题我国最早的一部教育专著是( )。A．《论语》B．《学记》C．《礼记》D．《论演说家的教育》
单选题反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A．教育制度 B．学校教育制度 C．教育体制 D．学校领导制度
单选题德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（ ）功能的两大含义
单选题“臧息相辅”即主张{{U}} {{/U}}
A.教与学相结合
B.学与思相结合
C.课内与课外相结合
D.教学与劳动相结合
单选题维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的______。
A.正常秩序
B.共同目标
C.平等关系
D.严密的组织结构
单选题在学习活动中，低年级学生最感兴趣的是( )
单选题最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是______。