判断题在信息技术与课程整合过程中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。 （ ）
判断题现代教育学派的代表是赫尔巴特。
判断题态度与品德的形成一次经历了认同，依从和内化三个阶段
判断题所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。()
判断题教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认识过程。( )
判断题学校的基本单位是年级。
判断题小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（ ）
判断题在课程的内部评价与结果评价之间，许多教育者都倾向于采用结果评价。（ ）
判断题对于教师来说，评分应严格遵循评分的标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。
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判断题把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是复式教学。( )
判断题幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。 （ ）
判断题启发式和注入式是两种不同的教学法。{{U}} {{/U}}
判断题少先队干部的选拔应实行干部轮换制。 （ ）
判断题外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发 展的顺序也是由身心成熟机制决定的
判断题指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
判断题遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。( )
判断题教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。( )
判断题行动研究法是以解决实际问题为主要任务的方法。 （ ）
判断题孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。
判断题学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。( )