单选题在教与学构成的一对矛盾中，______是矛盾的主要方面。
单选题幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（ ）。
单选题下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?( )A．布卢姆B．赫钦斯C．科南特D．麦克拉伦
单选题班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是______。
单选题“师者，人之模范也”，这也反映了教师劳动的（）的特点。
单选题设计教学法的创立者是______。
单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视 ( )
单选题班级授课制产生于（ ）
单选题西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是 ( )
单选题学校教育的基础是( )。A．学生B．班级C．知识D．课程
单选题在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进 行分阶段教育的教育哲学家是 ( )
单选题课堂教学设计的重点环节是（ ）。
单选题教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有( )。A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权
单选题英国哲学家
____
提出了著名的“白板说”。
单选题狭义的德育是指
____
。
单选题在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于( )。
单选题班主任工作的首要任务是( )
单选题学校教育对政治、经济、文化发展的功能即指的（）。
单选题学校教育工作的基本途径和工作中心是( )A．德育B．智育C．教学D．课外工作
单选题德育个体性功能的最高境界是( )。A．德育的政治功能B．德育的生存功能C．德育的发展功能D．德育的享用性功能