判断题从实质来看，课程是人们根据教育目的，把教育内容按类别及一定过程组织起来的一个知识的或观念的系统。（ ）
判断题团队文化是团队的灵魂，直接决定着团队的生存与消亡。 （ ）
判断题生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。
判断题对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。（ ）
判断题教学大纲是针对一门课程制定的指导性文件，它以纲要的形式规定一门课程的性质和任务，基本要求，教学内容的范围、深度及其体系，教学进度安排以及对教学法的要求等。（ ）
判断题促使“文化反哺”现象的主要原因是知识经济的出现。（ ）
判断题拓展型课程注重培养学生的探究态度与能力。
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判断题实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。 （ ）
判断题个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。( )
判断题秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。
判断题教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。
判断题学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（ ）
判断题德育的过程具有多端性。( )。
判断题谈话法就是教师提问，学生回答。 （ ）
判断题上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。
判断题幼儿学习相对学生学习而言，有其特殊性。
判断题初中生生理发展最重要的特征是性成熟。
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判断题教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。( )
判断题教育就是指学校教育。（ ）
判断题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为教师的知识、能力是不一样的。
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