单选题“教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。( )
单选题我国于1986年第一次将( )正式列入课程总计划。A．体育活动B．群众活动C．文娱活动D．课外活动
单选题现代的学校咨询与辅导活动起源于20世纪初_____的“指导运动”。( )
单选题普及义务教育始于( )。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会
单选题作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的( )实现的。A．生理活动B．心理活动C．社会实践活动D．学习活动
单选题夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师具有______的角色。
单选题推动个体发展的决定性因素是( )
单选题课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动机能可分为( )
单选题讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于( ).
单选题教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取
知识或巩固知识的方法是( )。
单选题教育心理研究的核心内容是______。
单选题特别适用于不易见面的家长联系的书面联系形式是______。
单选题通常的课堂教学采用( )方式。 A．讲演 B．讲解 C．讨论 D．讲授
单选题学生个体的主观能动性是其身心发展的（ ）
单选题幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______教育原则。
单选题进入20世纪以后，义务教育普遍向( )教育延伸。A．初等B．中等C．高等D．成人
单选题幼儿每次游戏的时间应保持在______。
单选题从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为( )
单选题现代教育发展的根本动因是______。
单选题幼儿的语言能力是在__________过程中发展起来的．