单选题“入芝兰之室，久闻不知其香”是 ( )
单选题课程实施计划的展开过程是______。
单选题根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做
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单选题我国保护少年儿童权益的专项法律是______。
单选题以“教育的民主化”为教育特征的是( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代
单选题教学认识的主体是______。
A.教师
B.教学内容
C.学生
D.教材
单选题教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断,这指的是教师的（）角色.
单选题我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于( )
单选题关于复式教学，叙述正确的是______。
单选题我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（ ）。
单选题教师职业的最大特点在于职业角色的( )。A．系统化B．专业化C．专门化D．多样化
单选题在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于( )。
单选题注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）。
单选题“近朱者赤，近墨者黑”是一种典型的( )观点。
单选题（ ）是教学大纲的具体化。
单选题决定教育性质的根本因素是( )。 A．政治制度 B．生产关系 C．生产力 D．生活方式
单选题古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括______。
A.礼、乐、射、御、书、数
B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射、御
C.礼、乐、射、辞、书、数
D.算术、几何、文法、辩证法、天文、书、数
单选题盛行体罚教学方法的主要是哪种社会形态的教育?( )A．奴隶社会的教育B．封建社会的教育C．资本主义社会的教育D．社会主义社会的教育
单选题提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式是（ ）
单选题中国古代“内发论”的代表人物是
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