单选题把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。 A．洛克 B．斯宾塞 C．赫尔巴特 D．杜威
单选题我国现在实行的是( )义务教育制度。 A．10年制 B．9年制 C．六三三制 D．五四制
单选题衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）
单选题教学工作实施过程的最常见的环节组成是：备课、上课、作业布置和批改 ( )A．课外辅导B．考核C．运用知识D．巩固知识
单选题在幼小衔接过程中，智育的核心是______。
单选题教会学生做人属于（ ）
单选题人的全面发展的内涵是指______。
单选题初中阶段，一般称为 【 】
单选题《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指( )。
单选题我国的教育目的是“培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”。这个规定出自( )
单选题学校进行德育的基本途径是( )。
单选题构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是
____
。
单选题专家型教师的核心是（）
单选题最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是( )。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威
单选题在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（）
单选题美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，______具有决定性的作用。
单选题思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是______的思维特点。
单选题最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（ ）。
单选题《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)颁布于( )
单选题校风是学校中物质文化、制度文化和（ ）的统一体。