单选题对学生进行学习方法指导，最终是要让学生( )
单选题学生具有发展的可能性与( )。A．现实性B．潜在性C．可塑性D．普遍性
单选题狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
单选题在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）
单选题最早在教学理论上提出班级授课制思想的是______。
单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是______。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
单选题我国封建社会后期教育的主要内容是
____
。
单选题柏拉图的教育思想主要集中在（ ）
单选题提出“最近发展区”理论的教育家是（ ）。
单选题德育是各个社会共有的社会教育现象，具有
____
。
单选题制订课程汁划的首要问题是 ( )
单选题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了德育的 （）
单选题教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是【 】
单选题主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是______。
单选题德育过程是培养学生( )的过程。
单选题在中国，设置班主任的做法产生于（ ）
单选题学科专家的建议是
____
最主要的依据之一。
单选题班主任工作的首要任务是（ ）
单选题根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则( )
单选题我国小学课程的设计要适合小学儿童（ ）的特点。