单选题在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是（ ）
单选题美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于______。
单选题教育的本质特征是______。
单选题个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为( )。A．教育发展B．生理发展C．心理发展D．人的发展
单选题教师职业道德的核心是（ ）。
单选题______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )
单选题在学生品德结构中，处于基础地位的是( )
单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )。A．观察法B．读书法C．文献法D．行动研究法
单选题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。
单选题结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( )。A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略
单选题被称之为“现代教育学之父”的教育家是( )A．赫尔巴特B．康德C．培根D．夸美纽斯
单选题学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为 （ ）
单选题有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的
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单选题单轨制最早产生于 【 】
单选题______是幼儿教师借以促进幼儿身心发展的手段，是促进幼儿身心发展的外部因素，也是引起幼儿身心发展的内部矛盾的主导方面。
单选题特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是( )。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法
单选题教师进修提高最经常最普遍的方式是( )
单选题我国当前是由______负责教师的培训和教师资格认定等事务的。( )
单选题教育目的选择确立的根本问题是
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单选题以下属于教育本体功能的是（ ）。