单选题从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（ ）。
单选题教案实际上是 （ ）
单选题教学计划的中心问题是
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单选题英国哲学家洛克的“白板说”是( )的典型代表。A．外铄论B．内发论C．遗传决定论D．多因素相互作用论
单选题教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（ ）
单选题注重教师行为对学生情意方面的影响，认为教师对学生的关注及师生在班级中的有效交流可以促进学生自我意识、自我调节和责任感的发展，这一班级管理模式是______。
单选题
单选题“教师应当以身作则”,“以教人者教己”是( )的要求。
单选题以教师的语言为主要媒介系统、连贯的向学生传授知识、表达情感和传达价值观念的教育方法是
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单选题( )是推动教育学发展的内在动力。A．教育规律B．教育现象C．教育事实D．教育问题
单选题小学德育过程的基本矛盾是( )之间的矛盾。A．教育者与德育内容B．教育者与教育方法C．教育者与受教育者D．德育要求与受教育者已有的德育水平
单选题我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是( )。 A．《宪法》 B．《教育法》 C．《义务教育法》 D．《未成年人保护法》
单选题与家庭教育、社区教育相比，学校教育（ ）。
单选题当代中国教育的导向思想是
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单选题学校文化是一种( )文化。A．制度B．物质C．精神D．组织
单选题学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现在______。
单选题一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的______的课堂中。( )
单选题教育家（ ）在勃兰根堡创设了收托l～7岁儿童的教育机构。
单选题只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有 ( )
单选题学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )