单选题“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响?( )A．唯心论B．实在论C．实用主义D．存在主义
单选题现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（ ）关系。
单选题终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由
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首先提出。
单选题基于教师学生对话分析的师生交往研究模型是（）
单选题我国的教学基本组织形式是()。
单选题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是______。
单选题学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是（ ）
单选题针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是
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单选题在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是( )
单选题一个考试测验对不同班级的学生考核的结果基本一致，则表明这一测验具有 （ ）
单选题提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是 【 】
单选题“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的______。
单选题1903年美国心理学家桑代克出版《教育心理学》一书，标志着教育心理学进入了( )
单选题我国科举考试使用的教材主要是______。
A.“六艺”
B.《四书》和《五经》
C.《学记》和《理学》
D.“七艺”
单选题教师的使命是( )。
单选题古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是______。
单选题小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。
单选题近代学科课程的基础是______奠定的。（ ）
单选题强制性是( )的本质特征。
单选题心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。