单选题检验教育活动成功与否的最根本的标准是()
单选题首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的哲学家是（ ）。
单选题实施德育的最基本的途径是______。
单选题最早从理论上对班级授课制作了概括性论述的教育家是 （ ）
单选题师生在教育内容的教学上结成的关系为（ ）
单选题在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过______。
单选题在制订教学计划时，教学时间的安排要体现( )。A．以智育为主B．以上课为主C．以课外活动为主D．以社会实践为主
单选题人的生理成熟以具有( )能力为标志。A．学习B．生殖C．创造D．思考
单选题由卢扎诺夫创立的______注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
单选题在教育工作中，我们要坚持“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的( )A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性
单选题一般说，可以将课程计划称为课程的______。 A．宏观结构 B．微观结构 C．抽象结构 D．具体结构
单选题人的实践活动与动物本能活动的根本区别是( )。A．活动性B．目的性C．实践性D．预期性
单选题《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻______。
单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是 【 】
单选题“以儿童为中心”的教学属于______的观点。
单选题课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）。
单选题我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征? ( )
单选题“美育”一词最早是_______在《美学书简》中提出的。（ ）
单选题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、爱护学生与严格要求学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则
单选题“拔苗助长”有违人的发展的（）特征。