单选题马克思、恩格斯第一次运用了“个人全面发展”这一概念，提出“个人全面发展实际上就是全面地发展自己的一切能力”这一论断的著作是 （ ）
单选题最早实施义务教育的国家是( )。
单选题教师成为一种独立的社会职业，是在______社会。( )
单选题德育工作要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这是德育工作的______。
单选题实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是( )
单选题______决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
单选题我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（ ）。
单选题教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
单选题学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是( )。A．课余活动B．课外活动C．群众活动D．文娱活动
单选题被称为“现代教育测验之父”的是______。
A.杜威
B.桑代克
C.泰勒
D.赖斯
单选题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是( )。 A．关注生存→关注情境→关注学生 B．关注学生→关注情境→关注生存 C．关注情境→关注学生→关注生存 D．关注学生→关注生存→关注情境
单选题( )是直接决定教育目的的因素。 A．生产力 B．政治制度 C．科学技术 D．文化
单选题小学生记忆的主要方式是______。
A.动作记忆
B.思维记忆
C.理解记忆
D.形象记忆
单选题______主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。( )
单选题教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的
单选题“培养学生的共产主义道德信念，法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的品格”，这一教育目标是（ ）
单选题课堂教学的基本环节包括备课、______和课后总结三个部分。
单选题学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及______。
单选题______明确提出了“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。
单选题学生认识的主要任务是学习
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，其学习必须以学生个人的
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为基础。