填空题19世纪初，洪堡首先提出了“教学与______相结合”的思想。
填空题马克思关于人的____________学说是确定我国教育目的的理论基础。
填空题小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循__________的教学原则。
填空题______是学校文化的缩影。
填空题钻研教材包括钻研______、教科书和阅读有关的______。
填空题教学原则是人们教学______的总结。
填空题基础性课程是一种注重学生______能力培养的课程。
填空题在儿童身心发展中起前提作用的因素是______因素。
填空题我国隋唐时期选择人才的主要制度是______。
填空题人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的__________规律。
填空题人的身心发展是在______过程中实现的。
填空题维果斯基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平：一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。
填空题高校直接为社会服务的范围主要包括______、科技服务、______、设备开放服务等。
填空题教学是完成学校______，实现______的基本途径。
填空题直观教具可分为____________和声像直观。
填空题在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法，这种方法是______。
填空题从我国的有关法律法规看，______和______在保证学生的受教育权方面负有重要责任。
填空题班主任班级管理的主要内容是______、______和______。
填空题______是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。
填空题课程计划的编制要依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系。体现_________和_________。