单选题我国的《义务教育法》于______颁布。
A.1985年
B.1986年
C.1993年
D.1999年
单选题下列教具中属于模象直观的是( )
单选题毕业设计的检查阶段一般分初期审查、______和毕业设计的评阅三个阶段来进行。
单选题小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的 （ ）
单选题教师坚持正确执业行为方向的保证是( )。
单选题孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的 （ ）
单选题我国学校教育层次共分（ ）。
单选题____
是实现教育目的的条件和保证。
单选题在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是( )的领导方式。A．“学生中心”B．“教师中心”C．“德育中心”D．“集体中心”
单选题强调系统的知识传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位。这一思想被称为( )
单选题在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是( )
单选题在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是( )。 A．孔子 B．老子 C．庄子 D．荀子
单选题第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了______原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
单选题“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这个说法忽视了学生的
单选题古代一般采用
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教学组织形式。
单选题“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的? ( )
单选题“对思想认识问题不应采用‘堵’或‘压’的方法，而是重在疏导”这句话反映了德育的( )
单选题教育史上两大对立学派—一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威
单选题据记载，我国的小学最早出现于（ ）
单选题讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（ ）