填空题__________是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组织起来进行活动 的结构。
填空题教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为__________。
填空题德育过程通常由教育者、受教育者、（ ）和方法四个相互制约的要素构成。
填空题从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和______。
填空题打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班的分组形式为______。
填空题教学过程是以（ ）为基础，促进学生发展的过程
填空题课外活动是指促进学生全面发展的______途径。
填空题《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括______和受教育权。
填空题师生关系在教学上是__________关系。
填空题终身教育概念化和体系化的标志是__________的发表。
填空题.教育的 是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
填空题作为教材的主体，师生教学的主要材料是指（ ）。
填空题________是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，进而从观察这些变化中获得知识的方法。
填空题________的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分
填空题教育目的是教育工作的__________问题，是教育的依据和评判标准的__________和__________。
填空题教育目标包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
填空题教学策略就为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案，就是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和____________________，有针对性地选择与组合有关的教学内容，教学组织形式、教学方法与技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。
填空题马克思主义观点认为，教育起源于______。
填空题根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是__________法，是对品德发展的__________手段。
填空题中国于1862年在北京的京师同文馆首先采用__________这一教学组织形式。