填空题我国古代教学的组织形式主要是__________。
填空题教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（ ）。
填空题心理健康教育的内容主要有三个方面，即______、生活辅导和择业指导。
填空题______强调的是教学中“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果。
填空题西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、______、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
填空题______是课程实施的最后一项任务或环节。
填空题英国哲学家洛克的______是外铄论的典型代表。
填空题教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、____、学业成绩的检查与评定。
填空题在各种课程编制模式中，______模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
填空题目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是在泰勒的“评价原理”和“________________”的基础上形成的。
填空题教学方法是为完成____任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法。
填空题现代教育可以使劳动力得到全面发展，使年轻人很快就能熟悉整个生产系统，使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门，从而摆脱劳动分工对每个人造成的______。
填空题德育过程由教育者、受教育者、德育内容和______四个相互制约的要素构成。
填空题儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由______、自我激励和自我调控等因素构成。
填空题教育的方针政策是__________的体现。
填空题______是将学生按照大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式。
填空题班会一般有三类，其中______________是班级活动的主要形式。
填空题德育过程从本质上说是个体社会化与______的统一过程。
填空题道德教育的____模式是当代道德理论中流行最为广泛、占据主导地位的道德学说。
填空题从形式上看，教学大纲一般分为三个部分，即______。