单选题《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这符合以下哪一原则的精神?______
单选题（）是全部教育的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单选题教育目的具有层次性。教育目的的层次包括
单选题“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是( ).
单选题“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了
____
对人的身心发展的影响。
单选题以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是( )。A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验
单选题注意培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）。
单选题集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?______
单选题强制性、普遍性、基础性这三个特征是( ).
单选题学校精神文化的物质载体是学校的______。
单选题在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是( )。A．集体形成初始阶段B．集体形成正规化阶段C．集体发展趋于成熟发展阶段D．健全班集体形成时期
单选题在对幼儿进行分组教育时，__________不宜作为分组标准。
单选题在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换，最早使用这一方法的是（ ）
单选题我国学校的教学以______为基本组织形式。
单选题检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是:
单选题以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是（ ）。
单选题“四有、两爱、两精神”是在（ ）中提出的。
单选题我国最早的学校出现在（ ）
单选题对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于( )。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对性评价
单选题学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征？（ ）