单选题教育者在教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是在说
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单选题从本质上学，教学活动是一种( )。A．课堂活动B．交往活动C．实践活动D．认识活动
单选题人类历史上第一部学前教育专著是______。
单选题学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指______。
单选题创造课堂气氛，改进教室情境的主要影响者是( )
单选题下列哪一观点是正确的?( )
单选题教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的______许可制度。
单选题要解来《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻--原则
单选题学校、家庭、社会的沟通者是______。
A.校长
B.教导主任
C.科任教师
D.班主任
单选题课的类型就是课的种类，它的划分依据是
单选题下面不属于教学过程基本功能的是 【 】
单选题规定学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的指导性文件是
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单选题学校生活中最为主要的组成部分是( )
单选题华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，……”。这是______的观点。（ ）
单选题首创“从做中学”的是( )。
单选题为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了( )
单选题结构化策略和问题化策略属于教学策略中的 ( )
单选题______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( )
单选题统筹安排自己学习时间的学习策略是 （ ）
单选题提出暗示教学法的是（ ）