现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的关系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是( )
教育质性研究
某班老师回到办公室说“三年级×班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用啦。他们不会我又有什么办法。”问题：如何理解教师主导作用，这位老师全面发挥主导作用了吗?
智力是指人们的认识能力，其核心是指 【 】
一般来说，认知风格中场独立型者更感兴趣的学科是( )
________把学习过程概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。
拉尔夫·泰勒对课程理论的发展起过重大的推动做用，他提出的“课程编制模式”又称________。
在课堂教学实施行为分类中，课堂问题管理属于( )
决定教学任务的因素主要有( )。
影响人发展的因素中，有一种因素属于自然的和生理的前提条件，它是( )
美同心理学家格塞尔通过双生子实验证明存儿童发展的整个过程中具有决定作用的是________因素。
幼儿身心发展很不成熟，教师必须进行“灌输”教育。
教育机智体现了教师劳动的( )。
瑞士心理学皮亚杰根据研究，揭示了个体认识发展的四个阶段（ ）。
马克思主义认为，人类的活动包括( )两种基本的类型。
在我国，课程设计主要涉及( )三个层面。
1996年，我国正式实行的( )中规定了“以游戏为基本活动，寓教育十各项活动之中”，进一步明确了游戏在教育中的地位。
从世界教育的发展历程来看，第一次科技革命提出普及________的要求。
最早采用“课程”一词的是( )
教材编写在内容上要做到( )