单选题___________对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。（ ）
单选题大学校园文化的主体是______。
单选题在个体发展过程中起主导作用的是 （ ）
单选题普及义务教育始于
____
。
单选题学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有( )。A．正式性B．特殊性C．非正式性D．情感性
单选题我国近代第一个正式实施的学制是( )A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．六三三制
单选题目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是
____
。
单选题下列选项中，不属于教学大纲结构的是（ ）
单选题人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有( )
单选题“政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。( )
单选题实现教学任务的保证是（ ）。
单选题人口质量的量化指标一般是以___________来表示的。（ ）
单选题德育过程与品德形成过程的关系是______。
单选题“教育目的应当由人的本性、本能需要决定”，这种观点属于( )
单选题教学工作的中心环节是______。 A．备课 B．上课 C．作业的布置与批改 D．教学评价
单选题各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为( )。 A．教育目的 B．教育方针 C．培养目标 D．教学目标
单选题《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于
单选题教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿的观点属于（ ）。
单选题学生品德结构中的知、情、意、行四因素中，关键因素是 （ ）
单选题教师职业道德的基本原则是( )。 A．已所不欲，勿施于人 B．忠诚于人民的教育事业 C．集体主义 D．忠于职守