单选题师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为（ ）
单选题隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是( )。A．察举制B．举孝廉C．九品中正制D．科举制
单选题幼儿园在指导家庭教育的内容和方法时，使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，这符合__________。
单选题“标签论”是美国社会学家贝克提出的理论，盛行于（ ）。
单选题主张教育目的应依据个人需要来确定,这是教育目的价值取向上的( )。
单选题课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是
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课程观的观点。
单选题幼儿园的重要任务之一是（ ）。
单选题下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? ( )
单选题20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即( )A．多元主义价值观B．知识主义价值观C．精英主义价值观D．主体教育观
单选题下列哪项不属于大学科研成果?______
单选题结构主义课程理论的代表是( )。A．布鲁纳B．怀特海C．杜威D．克伯屈
单选题源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是（ ）
单选题班级建设设计以( )的制定为最重要。A．班级舆论B．共同生活准则C．活动节律D．班级建设目标
单选题美国的学制类型是_____的。（ ）
单选题19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式( )。A．个别教学B．分组教学C．现场教学D．复式教学
单选题1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是
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单选题国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为( )。 A．小学教育目的 B．小学教育目标 C．小学教育原则 D．小学教育内容
单选题以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )
单选题主张教学应该走在发展的前面，促进学生的一般发展的教育家是______。 A．布鲁纳 B．布卢姆 C．赞可夫 D．巴班斯基
单选题以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?( )A．秧田式B．圆桌式C．马蹄型D．半圆型