单选题把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是______。
A.现代教育
B.传统教育
C.素质教育
D.创新教育
单选题我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是( )
单选题编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 ( )
单选题马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( ).
单选题学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的
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单选题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是______。
单选题战国后期出现的( )是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。A．《论语》B．《春秋》C．《学记》D．《战国策》
单选题以教学组织形式为中心的教学策略是( )
单选题评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的,属( ).
单选题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? ( )
单选题我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是______。
单选题广义幼儿教育包括（ ）。
单选题《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，幼儿园应该多长时间测一次身高、视力?______
单选题将学习水平由低级到高级排列为六级水平即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是 （ ）
单选题对教师职业道德评价的根本依据是( )。
单选题素质教育的核心是______的培养。
单选题把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是 （ ）
单选题在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（ ）
单选题农业社会的教育的特征包括 【 】
单选题17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A．北欧的尼德兰B．捷克的夸美纽斯C．德国的斯图谟D．德国的福禄培尔