填空题当生产力发展到一定水平，可以有一部分人脱离生产劳动，语言的发展达到了较为完备的文字形态后，便出现了______。
填空题中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青少年一代最必需的科学知识构成学科。所以，开设哪些科目是____的中心问题。
填空题教学过程大致分为激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（ ） 五个阶段。
填空题著名的学前教育家__________撰写了《童年的秘密》，对现代幼儿教育思想的发展产生了重要的影响．
填空题美国心理学家霍尔说：“一两遗传胜过一吨的教育。”体现了________(理论)的观点。
填空题__________的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。
填空题______是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。
填空题家庭教育对于学校教育而言，可以起到____________学校教育效应的作用。
填空题在我国，未成年学生享有的主要权利有： (1) __________； (2)学生的人身权。
填空题从个体身心发展的动因看，洛克的“白板说”属于_______论。
填空题陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括：人格感化、环境陶冶和__________等。
填空题教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起____作用。
填空题失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿，这是身心发展的______规律。
填空题教学任务的决定，要受教育目的、______、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
填空题19世纪70年代，英国学校德育学家彼得?麦克费尔和他的同事创立了________的道德教育模式。
填空题教学计划的核心问题是______。
填空题______是自我意识最原始的形态。
填空题学校德育是指各个社会共有的教育活动,具有鲜明的_____性。
填空题目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的______的不足而提出的，是在______的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
填空题小学德育具有______和奠基性的特点。