单选题20世纪初实用主义教育学的代表人物是( )
单选题认为人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等．这种观点是( )
单选题1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了( )思想。A．最优化教学B．范例教学C．发展教育D．终身教育
单选题随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是______。
单选题古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典( )。A．《旧约圣经》B．《新约圣经》C．《吠陀》D．《古兰经》
单选题以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是______。
单选题在中国古代的儿童观中，持性善论的是( )A．孟子B．孔子C．荀子D．董仲舒
单选题第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是 ( )
单选题最早从理论上阐述班级授课制的著作是（ ）
单选题教育改革的核心是 （ ）
单选题未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有( )
单选题
单选题小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的( )还不成熟。
单选题个体身心发展的______要求教育应该抓住人发展的关键期。( )
单选题班主任工作的中心环节是( )。 A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面教育力量
单选题1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为( )。 A．4年 B．6年 C．9年D．12年
单选题布卢姆教育目标分类学认为，认知领域的教学目标应该是由层级性的模型构成的，其第二层次的主成分是以（ ）因素为主要标志。
单选题强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是______。
单选题下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是( )。 A．导向性原则 B．因材施教原则 C．直观性原则 D．理论联系实际原则
单选题小学课外活动的基本特点是( )。 A．自愿性 B．强制性 C．规范性 D．随意性