单选题提出课程与教学评价的“回应模式”的教育家是( )A．斯太克B．兰德C．泰勒D．普罗沃斯
单选题编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是()。
单选题“理想和未来”是人生
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的重要特征。
单选题在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )。
单选题教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有
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单选题教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为( )
单选题在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是( )。 A．个别教学 B．分组教学 C．班级教学 D．设计教学
单选题下列关于活动课程叙述不正确的是 （ ）
单选题《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现的教学原则是( )
单选题《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国()次课程改革。
单选题奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论语》D．《理想国》
单选题新课程提倡的学生学习方式是( )
单选题在教育目的观上，柏拉图属于（ ）。
单选题我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。A．民主型的领导方式B．权威型的领导方式C．“教学中心”的领导方式D．“集体中心”的领导方式
单选题在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是( )。A．刹帝利B．吠舍C．婆罗门D．首陀罗
单选题讲述是教师主要的教学手段，一般可分( )三个阶段进行。A．导人、详述和汇总B．导人、分析和汇总C．分析、详述和总结D．分析、质疑和总结
单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为______。
单选题我国幼儿园通常不要求孩子写字活动这符合（）
单选题英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。A．外铄论的观点B．内发论的观点C．多因素论的观点D．综合论的观点
单选题在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是（ ）