单选题教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为______不同的历史发展阶段。
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个
单选题英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。 A．外铄论的观点 B．内发论的观点 C．多因素论的观点 D．反映论的观点
单选题在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于______。
A.艺术教育
B.自然教育
C.社会美育
D.教育美育
单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是______。
单选题教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是______。 A．教育资本理论的观点 B．人力资本理论的观点 C．市场资本理论的观点 D．经济资本理论的观点
单选题“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是
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的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
单选题学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( )。
单选题教育促进个体个性化的功能包括 【 】
单选题正规教育的主要标志是( )。A．国家教育B．民主教育C．制度化教育D．非制度化教育
单选题注入式教学最本质的特征是______。
单选题从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（ ）。
单选题在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是______。
单选题在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明( )。 A．人的发展不受环境的影响 B．人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程 C．好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利 D．人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
单选题苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是（ ）。
单选题近代最早的一部教育学著作是______。 A．《大教学论》 B．《论演说家的培养》 C．《普通教育学》 D．《民本主义与教育》
单选题制约教育发展的规模和速度的是 （ ）。
单选题教师教育观的核心是______。
单选题因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是（ ）
单选题在中国，出现学校教育的时代是（ ）
单选题心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。