单选题“除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。 A．巩固性原则 B．直观性原则 C．理论联系实际原则 D．因材施教原则
单选题个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（ ）。
单选题迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )。A．练习法B．讲授法C．谈话法D．发现法
单选题我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。 A．专业教育 B．基础教育 C．中等教育 D．职业教育
单选题在课程体系的建立上，按______设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。
单选题教材的主体部分是______。
单选题与学生主体性内涵不相一致的特点是( )。
单选题教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是______教学方法的做法。（ ）
单选题《学会生存》中说：“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础教育中的 （ ）
单选题体现循序渐进教学原则的论述是( )
单选题做好班主任工作的前提和基础是______。
单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
单选题小学班主任的中心环节是（ ）
单选题正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是
单选题测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于( )。
单选题__________是教育改革的核心。 （ ）
单选题中小学生发展的时代特点是 【 】
单选题儿童入学后必须以______为主导。
A.学习
B.游戏
C.体育
D.文艺
单选题教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( ).
单选题课程的组织方式或设计课程的种类，指的是( )。A．课程计划B．课程类型C．课程标准D．课本