单选题明确提出“教育即经验的改造”的教育家是（ ）。
单选题“学不躐等”、“不陵节而施”体现韵教学原则是【 】
单选题为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了( )。A．聘任制度B．科举制C．录用制D．任免制
单选题从人的身心发展的动因看，属于外铄论者的学者是______。
A.洛克
B.格赛尔
C.孟子
D.威尔逊
单选题预防问题行为的关键是( )。
单选题根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（ ）
单选题终身教育是______。
A.古代教育的特点
B.中世纪教育的特点
C.近代教育的特点
D.现代教育的特点
单选题社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于______。
单选题学校管理的基本途径是( )
单选题
单选题要使孩子具有宽广的胸襟和眼界，就应该从小培养他们的( )。 A．规则意识 B．问题意识 C．关心意识 D．独立意识
单选题儿童在13～16岁这一时期身心各方面变化大，特别是身高的快速增长明显，已接近成人，但其心理的成熟程度却比成人要低得多。这说明儿童的发展具有( )。
单选题师生关系在人格上是( )的关系。A．授受B．民主平等C．相互促进D．依附
单选题20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活育理论，著有《中国教育改造》的教育家是______。
单选题教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )
单选题( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A．教育目的B．教育任务C．教育内容D．教育规律
单选题我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。A．课程是知识B．课程是经验C．课程是活动D．课程是项目
单选题班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任——班长——组长——学生。这种班级组织机构属于（ ）
单选题美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实( )A．专家或权威的积极暗示可以改善教师对待学生的态度B．教师对学生的期望影响学生的学业成绩和行为表现C．学生的学业成绩和行为表现影响教师在工作上的努力程度D．教师领导学生的方式影响学生之间的关系
单选题“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（ ）